lunes, 25 de junio de 2012

COMENTARIO SOBRE LAS CLASES

En primer lugar tengo que agradecer al maestro por la didáctica empleada durante el desarrollo del curso; ante todo muestra su  seguridad y dominio de los contenidos abordados durante  estas 5 sesiones.
La manera en que se abordaron los temas fueron bastante comprensibles, quizás lo que hizo falta fue variar  la forma en que se presentaron los mismo, en un principio el catedrático dejó en claro que no quería sólo exposiciones y que quería mayor participación de parte del grupo, es decir una constante retroalimentación. Desafortunadamente los integrantes del grupo no pusimos todo nuestro empeño en participar constantemente durante el desarrollo de las exposiciones, no tuvimos la responsabilidad de investigar sobre el tema que trataríamos en las clases siguientes.
Considero que el uso de diversas dinámicas como: banco de preguntas, relacionar imágenes con las épocas tratadas, cuadros sinópticos, esquemas, etc. pudieron resultar de gran ayuda para mantener despierto el interés, ya que las jornadas de trabajo de las asignaturas son un poco pesadas.
Por otro lado, resulta importante mencionar que el objetivo de la clase se cumplió, gracias a la intervención oportuna del maestro al aclarar las dudas  presentadas, además como un guía para llegar a los propósitos establecidos, el hecho de que siempre estuviera armado con diversos materiales para dar información realmente importante y llamativa.
No me queda más que felicitar al maestro por su preparación y perseverancia en cada una de las clases, e invitarlo a que siga con ese ímpetu para ser un ejemplo en cada uno de nosotros sus alumnos. Gracias.

Virginia Pacheco Almeyda.


jueves, 21 de junio de 2012

EL CONTEXTO SOCIAL DE NUESTRO MÉXICO.

 Ensayo # 2.

La vida social de México es producto de un devenir histórico que nos ha marcado a lo largo del tiempo; desafortunadamente han existido grandes inconformidades, las cuales  se han resuelto de manera negativa para aquellos grupos marginados, tal es el caso de los puestos públicos que se reparten entre las manos de la élite, las escuelas carentes de infraestructuras en los lugares apartados, la falta de hospitales en zonas rurales y la discriminación hacia las clases pobres, por mencionar algunos ejemplos.
A diario escuchamos y vemos en los medios de comunicación como la vida de los mexicanos está inmersa en la violencia, la inseguridad, la pobreza extrema, la drogadicción, la obesidad, la educación deficiente, entre otros factores que entristecen el panorama nacional. México es un país el cual adolece de males que durante mucho tiempo han persistido y se han incrementado; en este trabajo  se pretende abordar y definir los problemas sociales más importantes, tomando en cuenta los ámbitos económicos, educativos, culturales y políticos, rubros que determinan el progreso de nuestra nación.
La Sociedad se integra por un conjunto de personas que se relacionan entre sí de acuerdo a determinadas reglas de organización jurídica coexistiendo bajo una misma cultura o civilización en un espacio y un tiempo dado, que los hacen sentirse parte de un  grupo determinado.
Un problema social puede definirse como un conjunto de factores que originan una ruptura en la tranquilidad social, alterando los factores de bienestar común  y afectando de manera directa la integridad y el bienestar de los ciudadanos.
En lo que concierne al aspecto económico, es  una realidad que existen grandes brechas entre los individuos, determinando estatus que favorecen o disminuyen el campo de oportunidades, así podemos hablar de la clase alta, integrada por empresarios, políticos y altos funcionarios; la clase media, constituida por profesionistas y pequeños comerciantes; la clase baja compuesta por los llamados empleados temporales, jornaleros  que viven del salario mínimo  y por último tenemos a la clase baja marginada formada por aquellas personas que no tienen empleo, que viven a expensas de las migajas de los demás y que lamentablemente viven en condiciones deprimentes. Algo importante a considerar es que por desgracia la clase alta representa una reducida minoría, que vive con excesos y que gozan de riquezas y poder de manera desmesurada, pero el resto de la población vive una triste realidad, caracterizada por injusticias, pobreza y necesidades.
Estas mismas diferencias de clases sociales, es lo que hace que el país se encuentre hundido en la delincuencia, narcotráfico e ignorancia, pues éstos sectores pertenecientes a las clases bajas  y baja marginada son los que sufren de una discriminación y falta de acceso para recibir un ambiente digno para su desarrollo personal. Llegando a extremos en donde los individuos en su desespero de no contar con alimentación para su casa optan por robar o buscar de la manera menos indicada la forma de subsistir. El gobierno ha dejado en el olvido a este tipo de sector que demanda atención inmediata, se ha ignorado el hecho de que una población sana, educada, con calidad de vida, se revela menos, no es posible que  en estos tiempos donde se habla de avances tecnológicos y científicos, aún exista gente muriéndose de hambre, carente de un techo para dormir, es reprobable que las necesidades básicas  no se cubran para estas personas. Si la equidad se aplicara como proyecto nacional, tal vez  la convivencia en nuestro país sería más pacífica y segura, pero para aspirar a tan grande anhelo, hay que empezar por practicar la justicia ante lo humano.
Otro factor determinante y  que en lo personal considero como el más importante y decisivo para el progreso de nuestra sociedad,  es la educación, ya que a través de ella se forman individuos responsables y capaces de influir en el entorno de manera positiva. Debido a su importancia nos limitaremos a dar nuestros puntos de vista sobre este complejo tema el cual  es de carácter público.  Sinceramente considero que ninguna de las clases sociales son acreedoras a una verdadera calidad educativa, prueba de ello son los resultados de las evaluaciones aplicadas al sector público y privado, mostrando en ambos deficiencias alarmantes, valdría la pena preguntarse ¿porqué estamos tan mal en materia educativa? las respuestas pueden ser diversas, la falta de preparación de los maestros, la mala organización de parte de parte del gobierno, el papel ineficiente por parte del SNTE y la SEDUC, el plan de estudios de otros países, etc. Culpables con seguridad existen pero no debemos olvidar que la educación como fenómeno social está altamente influenciada por otros factores, por tanto, para cambiar o mejor dicho mejorar la educación primeramente debería mejorarse las condiciones de vida de los ciudadanos.
Es sabido por todos que la educación es la base del progreso, pero no cualquier educación, sino aquella con matices de calidad, teniendo en cuenta que comprende  desde la infraestructura hasta la preparación de los docentes para brindar una verdadera formación  a los estudiantes, que les permita adquirir  las herramientas para desenvolverse con éxito en su medio. Es igualmente importante que los padres de familia adquieran la responsabilidad que les corresponde al momento de inscribir a sus hijos a escuelas para recibir educación, en ese justo momento están adquiriendo el compromiso de acompañarlos en su proceso de aprendizaje, estando pendientes de la realización de sus tareas y de acudir a juntas para ir monitoreando el progreso de los mismos.
La educación es un compromiso que debe asumir la sociedad en conjunto, no se trata solamente del compromiso docente se requiere del apoyo decidido de los padres de familia los cuales deben trabajar a la par con los maestros, se requiere también que las políticas públicas sean coherentes con las formas de vida democrática, justa, honesta, equitativa; en otras palabras la educación debe representar la oportunidad de acceder a mejores condiciones de vida. Un paso importante sería el hecho de dar  más importancia a los valores  y al sentido humano que es de lo que hoy adolece la sociedad, parece que nos olvidamos que antes de enseñarlo a multiplicar primero tenemos que fomentar en el niño ese amor a la vida, al prójimo y al ambiente.
Los diversos grupos étnicos que integran nuestra patria son muy importantes ya que representan nuestra historia como un pueblo multicultural, dando a conocer nuestras tradiciones, vestimentas, gastronomía, dialecto, entre otros aspectos; en  la actualidad podemos presenciar como lejos de ser un orgullo para quienes mantienen intactas estas tradiciones, se convierten en una vergüenza, pues en lugar de transmitírselas a su descendientes buscan la manera de dejarlas en el olvido. Las familias ya no son como antes sus lazos se están disolviendo,  vivimos una ausencia de valores, de líderes y de estructuras sociales. La multiculturalidad hoy más que nunca debe ser asumida con respeto, equidad, valorando aquellas raíces que no hacen más que enriquecer nuestro repertorio mexicano aportando esencia a nuestra nación.
Los jóvenes de la actualidad, buscan desesperadamente imitar conductas extranjeras no sólo en moda, sino en lenguaje, música, festividades incluso hasta en ideologías, la culpa no es de esta generación sino de aquellas que les antecedieron y que no fueron capaces de sembrar ese nacionalismo y ese amor al México que nos cobija, no olvidemos si no tenemos historia no podemos aspirar a construir un futuro sólido.
Como mexicanos tenemos una historia maravillosa llena de  tradiciones, de personajes ilustres que lucharon por ideales sociales aún arriesgando sus vidas, con el afán de  ser escuchados.
La  política es un tema bastante confuso y con puntos en contra y a favor, lo que nos corresponde a nosotros es decir que el gobierno lejos de ver por los intereses de la mayoría busca mantener los privilegios de ciertos grupos, se supone que un buen gobierno es aquel que gestiona reformas que contribuyan  a un fin determinado, lamentablemente nuestro país no es tan independiente como se ha dicho, las decisiones no son tomadas por mexicanos, sino por un país con mayor recursos y del cual depéndenos debido a nuestras enormes deudas resultado de gobernantes que salen con “las bolsas llenas” dejando pobre y comprometido al país.
A México le quedan pocos años disfrutando de sus recursos naturales sino los cuidamos, hemos exportado todas nuestras riquezas, que lejos de ayudarnos a salir de nuestras deudas nos han ido hundiendo cada vez más, es sabido que nuestro país posee un gran potencial natural pero al no estar bien dirigido lo estamos regalando a otros países que procesan nuestro producto y luego nos lo venden ya procesado a tres veces su valor original.
Por otro lado, es justo reconocer que si bien es cierto que hemos avanzado en otros rubros, no menos cierto es que la sociedad mexicana en su conjunto ha sufrido un gran deterioro en materia cívica, por los pésimos resultados de una deficiente educación académica que se refleja en una falta de cultura política y de responsabilidad social de los ciudadanos para hacerle frente a sus compromisos personales o familiares, queriéndole endosar al Gobierno lo que les corresponde sólo a ellos, pero que algunos políticos populistas han aprovechado para llevar agua a su molino, auto nombrándose representantes de las inconformidades de los ciudadanos por aberrantes que éstas sean.
Por nuestra parte los ciudadanos hemos adoptado posturas muy cómodas por miedo; miedo de decir lo que sentimos; miedo de decir no, cuando debemos hacerlo; miedo de decir que sí, cuando vale la pena; miedo de intentar hacer algo por temor a lo que puedan pensar los demás y, sentimos culpa por lo que no hicimos, e impotencia por no tener el valor de hacerlo ahora y algunas veces nos consolamos diciendo: “bueno, la mayoría de la gente está igual” ( mal de muchos consuelo de tontos), aunque nos duela nuestro pasado. Pero seguimos teniendo miedo del futuro, olvidando por completo nuestro presente. Vivimos una gran ausencia de líderes y de estructuras sociales.
Hemos perdido la conciencia de que en México las familias ya no son como antes, sus lazos se están diluyendo, los padres no están porque trabajan más que antes para vivir peor, los niños pasan largas horas en la escuela donde no hay una maestra que asuma la función de madre, tampoco hay muchos abuelos tías y tíos que proporcionen atención afectiva, apoyo y figuras de identificación y mucho menos instituciones que puedan orientar y sostener a los adultos.
La lógica apunta a que nuestra sociedad se siga deteriorando de una manera vertiginosa, ahora no hay trabajo fijo, profesión estable o vida planificada, porque no hay modelos propios a seguir. Algunos no encontramos nuestra ubicación porque ese lugar lo tenemos que construir cada uno en lo particular, sin embargo, éste también es un ambiente propicio para desarrollar nuestra libertad individual, la consciencia de sí y la posibilidad de pensar por uno mismo y construir nuestro propio camino, es hora de dejar cobardías, sumergirnos en la aventura de nuestro futuro y de una buena vez, enfrentar la vida, no evadirla, vivirla intensamente porque sólo así podremos sentirnos satisfechos, aunque no logremos todo lo que aspiramos, recuerden que la única crisis amenazadora, es la tragedia de no querer luchar por superarla.
En lo personal, estoy cansada de los que sienten lástima de sí mismos. Basta ya de mediocridades e inmadurez, debemos enfrentar la realidad, sea cual sea, no busquemos perfeccionismo barato cuando en realidad no tenemos nada. México espera que luchemos por una meta, que salgamos adelante de los problemas, que sepamos valorar lo que tenemos y que nos valoremos y respetemos a nosotros mismos aunque no lo aprecien los demás. Pero para eso, es necesario que despertemos a nuestra realidad por cruda que sea y nos demos cuenta de que la mayor y mejor parte de nuestra vida se nos está yendo entre el temor y la resignación y que pronto ya no tendremos la fuerza que en su momento no supimos aprovechar.
Debemos reconocer que esta realidad que nos confunde y nos llena de incertidumbre brinda también la oportunidad para encontrar nuestro propio ser a través del trabajo, parece complicado, más no imposible, sólo tenemos que cambiar la forma en que fueron educadas las anteriores generaciones bajo un paternalismo sin futuro, lo que sin duda nos sitúa en un camino lleno obstáculos para lograr nuestro objetivo, sin embargo, debemos aprovechar los momentos más optimistas para planificar nuestra lucha por una nueva vida, sin moldes a los que debamos adecuarnos porque sólo hallándonos libres de estereotipos, podremos construir nuestro propio camino y desarrollar nuestras potencialidades. México puede ser mejor si tú decides cambiar hoy.







VIRGINIA DE LOURDES PACHECO ALMEYDA.

lunes, 18 de junio de 2012

LA DESIGUALDAD ECONÓMICA DE MÉXICO

A pesar de los más de 2 años del bicentenario de la independencia de México es indignante seguir viendo tanta diferencia entre las clases sociales de nuestro país, cada día observamos más pobreza en la gente de escasos recursos y mejores condiciones de vida para aquellas que tienen un buen nivel económico; es que la equidad, no es una palabra que se emplee en el aspecto económico del país,  los beneficiados de las reformas, tratados y acuerdos son únicamente para los mejor acomodados e inmersos en este ambiente.
La vida no es igual para nadie, eso es algo completamente cierto ya que dependerá en gran medida de las competencias, conocimientos y habilidades que cada quien posea para abrirse camino en la vida y en el marcado laboral. Existen factores que determinan los diferenciales de ingresos entre los mexicanos entre ellos están: el valor de la producción que generan; nivel de educación; experiencia laboral; diferentes niveles de esfuerzo; riesgos asumidos; patrimonio heredado (el más latente en nuestra república); diferentes tipos de discriminación; y por supuesto el azar. Indudablemente que los niveles de educación son determinantes en los niveles de ingreso que se generan y éstos tienen una relación directa con la productividad con la que se inserta una persona en los mercados laborales.
Las oportunidades de salir adelante para una persona que no cuenta con un buen apellido, amistades y nivel económico bastante bueno, son escasas más no nulas; con ello quiero decir que una persona a pesar de su buena preparación, con valores y con esas ganas de salir adelante muchas veces trunca sus sueños al no tener la oportunidad de realizarse, nuestra nación no proporciona recursos para esos talentos mexicanos, únicamente produce y asegura el bienestar de unos cuantos dejando a la mayoría hundida en la pobreza.
Para entender estas carencias que el día de hoy vivimos en México es necesario recordar el pasado y darnos cuenta que a pesar de las oportunidades que se nos han brindado no las hemos sabido aprovechar; exclusivamente hemos tratado de dar soluciones rápidas y no buscar las causas de éstas, haciéndonos cometer los errores  más grandes y costosos.
El desespero o la ineptitud de nuestros gobernantes por resolver los problemas económicos vividos los hicieron tomar decisiones apresuradas; como el nacionalizar la banca y la privatización de industrias echando nuestro futuro al vacio; si bien es cierto que estas soluciones rápidas ayudaron en su totalidad al país desafortunadamente, no supimos mantener ese equilibrio y volvimos a endeudarnos cada vez más con otros países hasta el punto de vender nuestros propios recursos al extranjeros para luego comprarlos a un precio más caro (gasolina).
La sociedad mexicana necesita para los próximos años elegir gobiernos que diseñen políticas públicas que incidan directamente en la reducción de las desigualdades económicas, ello a través de enfocar los esfuerzos en una educación de alta calidad, que aumente los niveles de productividad de la población y de esta forma genere el bienestar y la prosperidad que tanto se merece México y su gente.
El cambio empieza en cada uno de nosotros al ser capaces de levantar la voz y exigir una mejora en nuestra sociedad, si esperamos a que otros hagan lo que a cada uno le corresponde estaremos perdidos, e cierto que no es fácil pero tenemos sobrinos, hijos algunos nietos y gente que queremos que vivan en un mejor país, con igualdad de oportunidades y orgullosos de él, por ser esa patria donde nacieron y pueden realizarse como personas, profesionales y ciudadanos participativos y productivos.

VIRGINA DE LOURDES PACHECO ALMEYDA.

miércoles, 13 de junio de 2012

LA EDUCACIÓN Y LA VIDA EN EL SIGLO XXI

Comentario de la tercera sesión


Actualmente vivimos una época de grandes cambios políticos, sociales, económicos y tecnológicos; donde las cosas que el día de ayer era de gran emoción e innovadoras hoy carecen de sentido y resultan ser fastidiosas para nuestros jóvenes. Es que hay que ser realistas  esa inconformidad y falta de adaptación es principalmente de parte de la sociedad conformada por niños y jóvenes que desgraciada o afortunadamente son los que se encuentran en edad escolar, entonces como parte activa de esta sociedad sería bueno preguntarnos ¿Responderá la escuela y la sociedad verdaderamente a las necesidades de los individuos de éste siglo?
Para dar una respuesta acertada resulta necesario enfocarnos en varios aspecto, en primer momento hablaremos del facto económico, no nos vayamos tan a profundidad; basta con que analicemos lo que observamos cotidianamente en los jóvenes de clase baja, desgraciadamente son los que si les va bien cuentan con escuela, pero no van con “las pilas llenas” pues muchos de ellos no desayunan, no prestan la atención que debiera a las clases y cuando se les marca un traer un material no pueden porque no alcanza el dinero, y la escuela no tiene material en existencia (para variar) muchos de estos estudiantes tienen que trabajar y ayudar a sus padres con los ingresos de la casa; por lo que es lógico pensar que no cuentan con las condiciones básicas en sus casas y  ni pensar en computadora o internet, porque eso no es algo necesario.
Hablando  del aspecto educativo, quizás ahí es donde la educación está más alejada de su objetivo, en cuanto a las escuelas públicas éstas tienen grandes deficiencias, pues no cuentan con la infraestructura adecuada para los niños que a ella ingresan, los mobiliarios están deteriorados y escasos,  las horas de clases resultan pocas entre ensayos, documentación, reuniones, homenajes, clases de educación física, inglés visitas extraordinarias de los padres, imprevistos que suceden dentro y fuera del aula, etc., sin mencionar todas aquellas carencias que traen algunos maestros al momento de impartir sus cátedras. Es que todos estos aspectos hacen que la enseñanza se vuelva aburrida para los pupilos, sienten la escuela fuera de contexto, no hay clases interactivas, no hacen uso de la tecnología a la que ellos están tan inmersos, es doloroso y penoso aceptar que la educación se ha quedada rezagada, no se ha puesto a la vanguardia a lo de hoy,  pocos son los docentes que se involucran en su quehacer docente y buscan estrategias para despertar el interés de sus alumnos, haciendo lo imposible por dejar huella positiva en sus escolares.
La sociedad es otro factor de gran relevancia, que está muy pasivo con respecto a este tema, la mayoría de padres de familia se deslindan de sus hijos dejando por completo la responsabilidad a la escuela y a los maestros, se olvidan por completo de la triada; maestro – alumno y padre de familia, en donde si uno falla esto se va para abajo y no funciona en su totalidad. Por otra parte los medios de comunicación, la falta de valores, la violencia juegan un papel decisivo en esta educación, al dotar al ser humano de información no selecta de acorde a su edad, al no saber poner límites y querer enseñar a muy temprana edad “la libertad” confundiéndola con libertinaje.
Este es un llamado no sólo a los actores educativos, sino a la sociedad en general que cada uno evalúe la educación que se imparte en la escuela, en la familia y en la calle; tratemos de buscar el cambio sin importar el partido político, sino el bienestar de nuestra nación, hacer conciencia de que todos las malas enseñanzas repercutirán en nosotros y para nuestra desgracia. Basta con ver a nuestro alrededor y calificar cómo es la educación en este momento.
No todo está perdido, si cada uno se compromete a aportar algo positivo al país todo será posible, no creamos que esta sociedad está perdida en el mundo de la tecnología, al contrario explotemos estas habilidades y capacidades de los “ciudadanos del siglo XXI” aprovechemos la ciencia para hacer atractiva y eficaz la educación, creemos nuevos empleos donde pongamos en práctica esos conocimientos, aprovechemos lo que esté a nuestro alcance.
Padres de familia, como hija el mejor consejo que puedo dar es, mantengan una buena comunicación con nosotros, recuerden por algo somos los únicos seres vivos con la capacidad de hablar, cuando estás bien identificado con tu seno familiar es muy difícil irte por el camino equivocado; pues sabes que  a pesar de los errores siempre habrá alguien que te brindará la mano y que harás todo lo que sea para no defraudarlo.  


Virginia de L. Pacheco Almeyda.




  


domingo, 10 de junio de 2012

Educación ¿derecho o prestación?

Ensayo #1

La educación es un derecho humano esencial para poder ejercitar todos los demás derechos que tenemos todos por el hecho de ser mexicanos;  promueve la libertad y la autonomía personal y genera importantes beneficios para el desarrollo. Sin embargo, en nuestro país, muchos niños y adultos siguen privados de oportunidades educativas dignas, en muchos casos por causa de la pobreza o por las irregularidades del sistema educativo nacional tales como los paros laborales, falta de ética y persecución de intereses políticos.

Nosotros como país tenemos que entender el derecho a la educación desde dos puntos de vista, uno es el derecho que cada persona tiene a recibir educación tal como lo respalda nuestra constitución y otro es la responsabilidad que el estado  como órgano regulador tiene de brindar una educación de calidad a los individuos,  una vez que entendamos esto, entonces podremos ver, analizar y reflexionar sobre cómo se encuentra el panorama actual de la educación en nuestro país; para esto tenemos que identificar plenamente quiénes son los actores responsables en el sistema, obviamente tenemos al estado, pero también se incluyen acciones gubernamentales, acciones sociales, las familias, fuerzas económicas, medios de comunicación y muy recientemente un gran interés político.

Nuestro país tiene regulado el derecho a la educación en su articulo tercero constitucional, donde menciona que todo individuo tiene derecho a recibir educación gratuita hasta nivel básico y hasta hace poco a nivel medio superior, entonces, si éste derecho está respaldado por la misma constitución política de los estados unidos mexicanos, ¿Porqué no exigimos de manera notoria nuestro derecho?, la respuesta es, que en un principio la educación no fue vista como un derecho sino como una “ayuda o favor” que el estado hacía para impartirla y el poder del mismo para intervenir en el orden educativo, es decir que se cuidaba la integridad del estado al decir que éste brindaba educación, independientemente si era buena o mala.

Como parte de la sociedad deberíamos de demandar lo que por ley nos corresponde y no solo ver a la educación como una prestación más de nuestro gobierno sino como una formación que contribuya de manera positiva en nuestro desarrollo integral, brindándonos la oportunidad de elegir entre los diversos caminos que la vida nos presenta.

Lamentablemente en nuestro país no tenemos muy clara la percepción de los derechos humanos, al parecer somos conformistas con lo que el gobierno nos brinda; en el tema educativo, según encuestas realizadas demuestran que el 85% de los padres de familia están satisfechos con la calidad de la educación en nuestro país,  muy personalmente puedo cuestionarme sobre  ¿cómo podemos estar de acuerdo con la calidad educativa de México? Cuando el mismo sindicato de trabajadores de la educación ha sido utilizado como plataforma política de algunas personas, el sindicato se ha convertido en un partido político, con el nombre de nueva alianza; que más que preocuparse por la calidad de su trabajo, se preocupa por alcanzar sus intereses políticos y económicos; en lugar de gestionar recursos y materiales para generar un ambiente de aprendizaje digno de una institución educativa.

¿Cómo podemos estar satisfechos con la calidad e la educación cuando son los mismos maestros quienes están en contra de ser evaluados y en contra de recibir capacitación? En este punto cabe recalcar que no es así en todos los casos, pero un gran numero de profesores caen en este supuesto y han demostrado su incompetencia y falta de preparación levantándose en huelgas por varias semanas y privando a los alumnos de su derecho constitucional a la educación, tenemos el claro ejemplo de los maestros del estado de Oaxaca, la incógnita aquí es: ¿Dónde esta el poder del gobierno o del sindicato nacional de trabajadores de la educación para poner orden en estos acontecimientos? ¿Cómo es posible que permitan paro de labores por largos periodos de tiempo y sólo por el capricho de no querer ser evaluados?, ¿a qué le temen estos maestros? Si se supone que las personas que designan e imparten la educación en nuestro país, deben ser profesionales preparados, con una carrera, una extensa capacitación y experiencia en la enseñanza.

Estamos tan satisfechos con el sistema educativo, que no nos damos cuenta que existen escuelas en condiciones deprimentes, sin servicios y en muy mal estado; todos estos problemas radican en la conformidad de la sociedad mexicana hacia el sistema educativo y la cultura que tenemos de seguir creyendo que la educación es un favor que el gobierno nos brinda y no como un derecho.

Si ya nos dimos cuenta que el gobierno no está tomando las medidas necesarias para impartir una educación de calidad, ya nos dimos cuenta que el sindicato nacional de trabajadores de la educación forma parte de la estructura política del país, lo que contribuye aun más a que el gobierno acepte y este de acuerdo con lo que pasa en el sistema educativo, ya nos dimos cuenta que algunos maestros y funcionarios no son capaces de impartir sus enseñanzas a los alumnos; luego entonces, si el gobierno y el sindicato nacional de trabajadores de la educación no tienen la solución a toda esta problemática, ¿Quién la tiene?, en mi opinión la solución radica en nosotros  la misma sociedad, sobre todo en los padres de familia, que piensan que la escuela es una guardería donde los maestros son los únicos responsables de sus hijos, olvidándose por completo de sus responsabilidades como actores educativos, cuando nosotros estemos preparados y conscientes que tenemos que ver la educación como nuestro derecho, y que el gobierno nos bebe brindar las herramientas necesarias para satisfacer lo planteado en nuestro articulo tercero constitucional, entonces podremos solucionar la gran mayoría de los problemas educativos de nuestro país, debemos entender que nosotros somos los mas interesados en una educación de calidad para nuestras familias, debemos entender que mientras no ejerzamos presión sobre el gobierno, el sindicato o los maestros, seguirán actuando de la misma forma.

No toda la culpa la tenemos nosotros los maestros o el gobierno, este problema no es de ahora y lamentablemente en nuestro país ha costado un poco mas de trabajo en adaptarse a los tiempo actuales, pero así como existen situaciones que son en verdad preocupantes, existen acciones, maestros, escuelas y asociaciones que se preocupan por brindar el mejor servicio posible, existimos profesionales comprometidos con el trabajo, comprometidos con la sociedad y dispuestos a brindar esas horas extras para compartir conocimientos, porque creemos que la esperanza de mejorar nuestro país depende de la educación que le demos a nuestros jóvenes y niños.

No es momento  de buscar culpables o victimas, sino de buscar soluciones, tal vez si nuestro gobierno como máxima autoridad creara políticas educativas de acuerdo a las necesidades de la sociedad mexicana, en lugar de copiar planes de otros países con necesidades y contextos diferentes  a los nuestros, podríamos obtener mejores resultados, si nuestro gobierno se enfocara un poco más en las problemáticas de las zonas rurales y la pobreza entonces se podría impartir a más ciudadanos una educación digna, por otra parte se deben proponer programas educativos que involucren a padres de familia para que la educación de los niños se perciba desde dos canales, maestro-alumno y padre-hijo y así formar de manera más concreta los cimientos de la educación en los jóvenes; la apatía de los padres por involucrarse en la vida escolar de sus hijos afecta de manera considerable el trabajo de los maestros y de las instituciones educativos y por eso la importancia de este punto.

Como en fin, debemos procurar esmerarnos un poco más como parte de una sociedad y plantear propuestas, ayudar a los docentes en su labor, contribuir con acciones al sistema educativo y exigir a nuestro gobierno lo que establece nuestra constitución: derecho a la educación.

virginia Pacheco Almeyda.


lunes, 4 de junio de 2012

LA EDUCACIÓN PUBLICA Y LOS MAESTROS

"La soberanía del hombre está oculta en la dimensión de sus conocimientos."
Francis Bacon.

Segundo comentario.
La educación es el camino por el cual hemos pasado un sinfín de profesionistas, unos en escuelas privadas y la gran mayoría en escuelas públicas, todos provenientes de maestros que estuvieron dispuestos a compartir sus conocimientos y que dejaron huella en nosotros logrando que hoy por hoy seamos esos seres responsables, conscientes y éticos dentro y fuera de nuestras labores.
Pero actualmente resulta vergonzoso y humillante escuchar que “la escuela pública no es de calidad” yo me pondría a cuestionar a la gente que externa estos puntos de vista ¿cómo miden ellos la calidad? Y ¿A qué llaman calidad?, ¿En que basan sus comentarios?, como maestra de educación primaria y trabajadora orgullosa del sector público, me siento ofendida con todas esas especulaciones, porque existimos profesionistas que sí queremos y tratamos de impartir educación de calidad, que damos ese tiempo extra fuera de las aulas, que seguimos con esa idea nacionalista de dotar al alumno de conocimientos, valores, habilidades y actitudes para que sea un buen ciudadano que ame y se sienta orgulloso de ser mexicano.
Es fácil criticar cuando no se vive e interactúa de manera directa con el tema, ser maestro de educación pública no es tan privilegiado como muchos dicen, basta observar el contexto de una escuela para darse cuenta de los innumerables problemas que presentan los agentes educativos, a diferencia de una escuela particular no todos los niños desayunan ni llevan dinero para proporcionarse las energías necesarias para su jornada escolar, los mobiliarios no son tan sofisticados e incluso tan completos, muchas veces tienen que compartir sillas y ni pensar en el centro de computo, clases de inglés con todos los materiales que ello implica, no en una escuela pública los recursos son contados, desgraciadamente la equidad no es muy visible en este sector, los materiales y equipos llegan a zonas de la cuidad dejando más rezagados a las comunidades rurales.
No podemos criticar una situación que a diario lucha con las injusticias y con las ofensas de la sociedad en general, acepto que existen personas que son maestros de profesión no de vocación que van a las escuelas a pasar el rato, pero no todos somos así por qué generalizar, porqué no aceptar que hay maestros ejemplares y muy preparados dentro del sector público, por qué no decir que hay escuelas donde “la calidad si es bastante visible” por qué en lugar de criticar no contribuimos a mejorar este país.
 La esperanza de México está en la juventud, y nuestro compromiso como docentes está en la creación de nuevos conocimientos para resolver los problemas sociales contribuyendo de esta manera a una sana convivencia, cada quien es libre de elegir la educación que desea recibir, pero hay que tener pendientes que por algo en la constitución está plasmado en el artículo 3°  el derecho a la educación, por tanto hay que luchar por cumplir esta consigna, no discriminando ningún sector educativo.
Estoy consciente de que gran culpa de este rezago es de nosotros los mismos maestros, que de una u otra manera hemos dejado que nuestro honor sea manchado, por ello también, invito compañeros maestros a ponernos las pilas a demostrar de lo que somos capaces de seguir con ese legado de ser esos seres formadores de los ciudadanos que México necesita.  

VIRGINIA PACHECO ALMEYDA.

viernes, 1 de junio de 2012

EL PODER Y SU INFLUENCIA

comentario de la sesión #1

Desde que nacemos nos vamos dando cuenta que de una u otra manera dependemos de personas, organizaciones, gobierno y religión para realizar determinadas acciones; a pesar de que hace más de 200 años luchamos para que pudiéramos decir “todos los mexicanos somos libres”, y sin embargo vemos que sucede todo lo contrario, no gozamos de esa libertad, ya que existe una gran influencia de diversos agentes en nuestra vida social, muestra de ello, basta observar a nuestro alrededor para visualizar cómo un alumno pide permiso a su maestro para cualquier cosa, cómo un subordinado solicita alguna autorización a su jefe, un hijo a su madre y así podemos mencionar un sinfín de limitaciones y tipos de jerarquías que existen inconscientemente.

En el aspecto educativo, podemos analizar que desgraciadamente las reformas y programas de estudios no están bien estructurados, ya que están diseñados para formar ciudadanos destinados a obedecer un gobierno, seguir el perfil de una determinada política ya que, nos muestran ejemplos de liderazgo y organización como la única manera de alcanzar el poder.  La educación debe buscar crear en el estudiante ese juicio crítico – reflexivo, logrando seres capaces de elegir por sí mismos el mejor camino, donde aprendan a respetar las leyes por juicio propio mas no por obligación, no creando a seres sumisos al poder en turno.

El poder es esa capacidad de dominio hacia una o varias personas, esa influencia que tienen para hacernos cambiar de idea o para aceptar determinada situación; desafortunadamente en la vida escolar se ve claramente la influencia tan marcada del poder, en los maestros, directivos, padres de familias e incluso entre los mismos estudiantes, haciendo uso negativo de esa autoridad. El poder en si no es malo, al contario es una manera de gobernar pero en un sentido positivo, de aprovechar ese mando para ayudar a quienes más lo necesitan, de gestionar leyes que beneficien a todos por igual, no a una minoría.

Como docente de primaria hago conciencia de la importancia de atender a aquellos estudiantes que no cuentan con las posibilidades de salir adelante; en este caso yo tengo el poder de ayudarlos dotándolos de conocimientos, habilidades, actitudes y todas las herramientas que les permitirán abrirse paso en la vida, al mismo tiempo que les doy la oportunidad de que ellos puedan elegir lo que más les convenga.
Las personas que de una u otra manera tenemos la oportunidad de ejercer el poder hacia otras personas debemos de recapacitar y analizar la responsabilidad que tenemos encima y buscar la manera correcta de practicarlo, y tener siempre presentes que esta autoridad no es eterna y que por ende debemos buscar el bienestar común, no sólo personal.
VIRGINIA PACHECO ALMEYDA.